“做学生的人生导师，引导让学生多一点家国情怀，少一点个人得失。”2019年全国辅导员年度人物孙晓丹在与睿信书院辅导员交流时如是说。11月16号下午，北京科技大学马克思主义我司研究生辅导员、团总支书记孙晓丹应十大正规官网(中国)股份有限公司睿信书院邀请，在书院社区党建活动室围绕辅导员职责使命交流分享个人经历和感悟。交流会由睿信书院副院长张宏亮主持。

　　孙晓丹曾获全国辅导员职业能力大赛一等奖、北京高校优秀辅导员、第十四届北京市思想政治优秀工作者等奖项和荣誉称号，2019年9月荣获辅导员最高荣誉“第十一届高校辅导员年度人物”。交流会上，孙晓丹结合自身经历从职业理想信念、素质能力提升方法、工作心得感悟各个方面审视解读了辅导员工作，为书院辅导员做好本职工作、促进个人发展提供了全面指导和真诚建议。

　　孙晓丹认为身为辅导员首先应具备“Yan”值，将辅导员的基本素质能力归纳为“颜值”“言值”和“研值”三个层次。她提出，身为一名辅导员，在“颜值”即形象素质方面，要装束得体、谈吐合宜、举止有度、气质大方，建立在学生当中的良好形象和教师权威，为开展日常工作带来更高的信服力；在“言值”即职责使命方面，她强调，作为学生的人生导师，辅导员应该重视学生的品格塑造，在关爱学生的同时传递正能量，以身作则、身体力行，将“不忘初心，牢记使命”主题教育要求融入日常工作中，真正做到引导有高度、发声有速度、说话有力度、沟通有温度；在“研值”即专业研究方面，她认为辅导员工作经验积累到一定程度，要有意识地开展深层次的理论研究、实践研究和案例研究，提升工作专业化水平，实现个人专家化发展。

　　对标岗位职责使命，辅导员除了要牢固树立职业理想信念，还要进一步探索素质能力提升方法。在这方面，孙晓丹给出了三个概念：“风向标”“练兵场”和“大舞台”。孙晓丹强调，政策文件是指导辅导员开展工作的“风向标”，“下有响应，上有反馈”，紧扣时代主题，紧跟党中央对人才培养的要求，才能在实际工作中取得事半功倍的效果，实现工作成果反馈、激励、提升的良性循环。提到“练兵场”，孙晓丹结合自身多年辅导员工作经验提出辅导员在开展工作时要用好脑瓜子、多拿笔杆子、练好嘴皮子、多想金点子，她说：“理论学习对于辅导员来说是工作基础，文字和语言表达则是工作凝练的关键，而真正让辅导员工作脱颖出的，还是辅导员的创新思维。”她认为，要想让工作有成效，就要结合个人专长找准工作的着力点，为自己贴上特色标签。最后，孙晓丹提出“大舞台”的概念，介绍了“辅导员年度人物评选”“辅导员职业能力大赛”等各级各类辅导员工作交流展示平台，建议辅导员积极走出去，在更大更专业的平台上促进个人素质能力提升，向行业内的优秀代表学习，不断拓宽工作视野，为个人发展赢得更多机遇。

　　随后，书院辅导员就工作中的实际问题和个人成长发展中的困惑与孙晓丹进行深入交流。张宏亮作交流会总结，他指出孙晓丹的事迹分享为我们上了一堂生动的“不忘初心，牢记使命”主题教育党课，希望各位辅导员结合此次交流会上的体会和收获，进一步深化对辅导员工作“初心”和“使命”的思考，着力提升自身履职能力和业务水平，要做有心的创新人，在繁琐重复的工作中创造新意、做出业绩；要做勤快的务实人，迎难而上，敢想敢做，勇于挑战和突破自己；要做开放的社会人，积极参加专业培训，利用好平台资源，广交业内杰出工作者，通过交流借鉴促进个人长期进步。